Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με αφορμή το βιβλίο “Δύο λύκοι μαγειρεύουν σύνθετες λέξεις”.

---

Ο Λουκάς και ο Νίκος είναι δύο λύκοι. Δεν είναι μόνο "κακοί" ούτε μόνο "καλοί". Έχουν προτερήματα και αδυναμίες όπως όλοι μας. Από τότε που ήταν μικρά λυκάκια λάτρευαν τη μαγειρική και τώρα άνοιξαν ένα εστιατόριο μαζί, γιατί είναι φίλοι κολλητοί! 

Όμως, όλα αλλάζουν όταν στο εστιατόριο εμφανίζεται μια όμορφη λύκαινα. Ο Λουκάς και ο Νίκος την διεκδικούν και τότε γίνονται ανταγωνιστές. Χωρίζουν όλα τα πράγματα στα δύο και χτίζουν έναν τοίχο στη μέση του μαγαζιού. Δουλεύουν χωριστά αλλά τίποτα δεν λειτουργεί σωστά. 

Ευτυχώς, οι δύο λύκοι δεν παραμένουν για πολύ καιρό μόνοι και λυπημένοι. Γκρεμίζουν τον τοίχο ανάμεσά τους και καταλαβαίνουν ότι η φιλία τους είναι σημαντικότερη από κάθε "έπαθλο"!

Όταν ο γιος μου ήταν μικρότερος, απολάμβανε να “μαγειρεύει” σύνθετες λέξεις με αφορμή το έντυπο παιδαγωγικό υλικό που υπάρχει στο τέλος του βιβλίου. Με τον καιρό, οι δύο λύκοι έγιναν τόσο “καλή παρέα”, που μας ενέπνευσαν να εξασκήσουμε δεξιότητες και με άλλους τρόπους!

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τον Λουκά και τον Νίκο

1. Παίξαμε μπόουλινγκ “γκρεμίζοντας τον τοίχο” που έχτισαν οι δύο λύκοι.

Έφτιαξα τον τοίχο χρησιμοποιώντας άδεια, πλαστικά μπουκάλια νερού, χαρτόκουτο και άσπρο ανεξίτηλο μαρκαδόρο.

Πρώτα πετούσαμε την μπάλα εναλλάξ με στόχο να γκρεμίσουμε κάθε σημείο του τοίχου.

Αργότερα, κολλήσαμε πάνω στα “κομμάτια” αριθμούς από το 1 έως το 10 και κατά την διάρκεια του παιχνιδιού παρότρυνα το παιδί :

• Να “χτίσει” τον τοίχο βάζοντας τους αριθμούς στη σειρά από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο
• Να “χτίσει” τον τοίχο βάζοντας τους αριθμούς στη σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο
• Να αναγνωρίσει τους αριθμούς των κομματιών που έπεσαν ή που έμειναν όρθια.
• Να συγκρίνει τον αριθμό του κομματιού που έριξε εκείνος, με τον αριθμό του κομματιού που έριξα εγώ, για να διαπιστώσει ποιος έχει τον μεγαλύτερο.

2. Φτιάξαμε πίτες για το εστιατόριο του Λουκά και του Νίκου

Χρησιμοποίησα χάρτινα σουπλά, ανεξίτηλους μαρκαδόρους και χρωματιστά χαρτόνια, τα οποία πλαστικοποίησα. Από μικρός, ο Άγγελος μου έλεγε ότι θα ήθελε να υπήρχε μια πίτα με πολλές γεύσεις, έτσι και εγώ του παρουσίασα μια λουκανόπιτα με επτά διαφορετικές! (Για την κατασκευή τάνγκραμ βρήκα οδηγίες εδώ)

Έδωσα στο παιδί ανακατεμένα τα κομμάτια και το ενθάρρυνα να φτιάξει τις πίτες κοιτώντας τις εικόνες.

Στη συνέχεια, φανταζόμασταν ότι διάφορα ζώα του δάσους, ερχόταν στο μαγαζί και ζητούσαν κομμάτια από τις αγαπημένες τους πίτες . Ο Άγγελος εξυπηρετούσε τους πελάτες, οι οποίοι πολλές φορές διάλεγαν και το σχήμα που ήθελαν να έχει το κομμάτι τους.

Μια φορά δύο ποοοολύ πεινασμένα ζώα επισκέφθηκαν μαζί το εστιατόριο και ζήτησαν ολόκληρη την τυρόπιτα χωρισμένη σε δύο ίσες μερίδες…

Μια άλλη παρέα τεσσάρων ζώων, ήθελε τέσσερα ίσα κομμάτια σπανακόπιτας…

Τέλος, αφού έκλεισε το εστιατόριο, παίξαμε με το τάνγκραμ, δημιουργώντας εικόνες και σχέδια. Η ημέρα μας τελείωσε με δύο μεγάλα χαμόγελα! Αυτός είναι ο δικός μας θησαυρός! Αλήθεια, εσάς τι σας κάνει να χαμογελάτε μαζί με το παιδί σας; Θα χαρώ πολύ να το μοιραστείτε μαζί μου!

Τι θα λέγατε για λίγη έμπνευση ακόμη; Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με αφορμή το βιβλίο “Οχ χταπόδι λάθος πόδι”